El espacio es por naturaleza propia social, y la sociedad se desarrolla en un ámbito espacial. Por lo tanto, la arquitectura existe para servir a la sociedad principalmente mediante el diseño y la planificación de sus infraestructuras espaciales. A los jóvenes arquitectos se les estimula para asumir responsabilidades como profesionales dentro de la sociedad. El primer objetivo la formación de arquitectos capaces de diseñar soluciones a las necesidades ambientales de la sociedad y de los individuos que la conforman. El arquitecto, en virtud de la formación que recibe, es interlocutor privilegiado de los diversos elementos constitutivos de la sociedad, del Estado, de las autoridades locales, de los responsables de la toma de decisiones, de promotores, contratistas, usuarios y el público en general. Por consiguiente, los estudiantes de Arquitectura deben tomar consciencia crítica de las motivaciones políticas y financieras que se ocultan detrás de las demandas de los clientes.
Perfil del estudiante
Los estudiantes Grancolombianos deberán transformarse en agentes activos en la búsqueda de información; además deben trabajar colectivamente en equipo intentando en todo momento: acceder al conocimiento pertinente, administrar e interpretar el conocimiento, y sobre todo crear conocimiento.
Perfil del egresado
Basados en la misión y visión del programa, el arquitecto egresado del programa de Arquitectura de la Universidad La Gran Colombia - Armenia deberá ser un profesional integral, con un alto perfil humano, ético e intelectual, con una concepción del ejercicio profesional basada en valores humanos, sociales, culturales y democráticos.
Formar arquitectos integrales, con un alto perfil humano, ético e intelectual y profesional, capaz de desarrollar con autonomía sus capacidades y de construir ética y críticamente su ser, su saber y su hacer para la transformación del entorno local con conciencia global y multidimensional.
El programa se sustenta bajo los enfoques paradigmáticos constructivista, teórico crítico y participativo, los cuales intentan reflejar cómo concebimos la realidad y el ser, cómo nos relacionamos los arquitectos con la arquitectura, cómo obtenemos el conocimiento o más bien cómo producimos el conocimiento en el taller de arquitectura; la reflexión permanente e inacabada sobre los fundamentos y enfoques del programa nos lleva a cuestionar constantemente la naturaleza misma del conocimiento y por tanto cuáles son los criterios de calidad y de enseñanza del mismo plan de estudios.
Decano y Director, Arq. Juan Carlos Olivares Castro
Docentes del programa
Adkins García George Albert
Aguirre Ramírez Edwin
Almonacid López Andrés Fernando
Arias Giraldo Luisa Fernanda
Botero Méndez Iván
Botero Osorio Juan David
Cardoso Alzate Julián Alberto
Carrillo Avella Luis Alvaro
Cortes Hurtado Olga Lucia
Delgado Gaviria Faustino
Duque Arango Gloria Ines
Duque Oviedo Edwar Fabián
Franco Cano Carlos Alberto
Jaramillo Puyo Robinson
Jaramillo Velasquez German
Jiménez Cardona Mario
Leal Hernández Jorge Eliécer
Londoño Celis Claudia Andrea
Londoño Sanin Paola Andrea
Lugo Piedrahita Luis Horacio
Merchan Vidal Viviana Andrea
Montero Serrano Francisco Javier
Muñoz Marin Orlay
Osorio Giraldo Luis Fernando
Pedraza Pacheco Adriana
Prada Chona Oscar
Ramírez Ospina Marco Antonio
Ramírez Uribe Manuel Alberto
Restrepo García Liliana Patricia
Restrepo Restrepo Jorge Mario
Rivera Olarte Luis Fernando
Toro Piñeros Alfredo
Velez Mejía Jorge Hernán
Villa Ruiz Carlos Richard
Zuluaga Alvarez Jhon Alexander
